Guía de Proyectos de Atención a La Infancia

 A.P.A.C.E. TOLEDO            

 ASOCIACION DE AYUDA  A LA PARALISIS CEREBRAL

SERVICIOS DE ATENCIÓN TEMPRANA

La denominación de Atención Temprana engloba el conjunto de intervenciones dirigidas a niños y niñas entre cero y seis años, a su familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Las intervenciones consideran la globalidad del niño y son planificadas y realizadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar.

OBJETIVOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

El principal objetivo es ofrecer a los niños y niñas afectados por trastornos en su desarrollo o en riesgo de padecerlos, y también a sus familias, orientaciones, actuaciones y apoyos desde un modelo que considera los aspectos biológicos, psicológicos y sociales, para potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar, posibilitando, en definitiva, su integración familiar, escolar y social, así como su autonomía personal.


Las actuaciones van encaminadas a:

- Reducir los efectos de una deficiencia o déficit sobre el conjunto global del desarrollo del niño.
- Optimizar en lo posible el curso del desarrollo del niño.
- Introducir mecanismos de compensación, de eliminación de barreras y de adaptación a necesidades específicas.
- Evitar o reducir la aparición de efectos o déficits secundarios o asociados producidos por un trastorno o situación de riesgo.
- Atender y cubrir las necesidades y demandas de la familia y del entorno en el que vive el niño.

DESCRIPCIÓN:

Partiendo de una concepción global del niño, realiza un conjunto de intervenciones entre distintos profesionales, especialistas del desarrollo infantil - en equipo – dirigidas:

Al niño: con tareas de rehabilitación, en régimen ambulatorio, de evaluación y de seguimiento. La población atendida es la comprendida entre los 0 y los 5 años que presenta Parálisis Cerebral o discapacidades afines.

 Familia:
- Formación fuera del Centro con sus hijos
- Apoyo psicosocial
- Información, comunicación y relación con otros padres, etc.

Entorno: con tareas de coordinación e intervención con guarderías, C.A.I.S, colegios, equipos  de orientación de los Centros Educativos, con los servicios de Rehabilitación, y con el Equipo de Salud Mental infanto-juvenil del Hospital "Virgen de la Salud

RECURSOS HUMANOS:

Se cuenta con un equipo multidisciplinar de profesionales especializados, compuesto por Especialista de Atención Temprana, Fisioterapeutas, Terapeuta Ocupacional, Logopeda,  Psicólogo, Monitor de Nuevas Tecnologías , Auxiliar-cuidador y Trabajador Social.

OBJETIVOS:    

• Trabajar integralmente con el niño atendido, con el fin de “normalizar” lo máximo posible de cara a su integración e inclusión familiar, escolar y social.
• Lograr la máxima potenciación de las capacidades físicas e intelectuales del niño, atendiendo a sus necesidades terapéuticas sin que ello suponga un agobio para el niño y sus familias.
• Considerar al niño como sujeto activo de la intervención.
• Favorecer el desarrollo de estructuras cognitivas que sirvan de punto de partida para las construcciones intelectuales superiores
• Proporcionar al niño el mayor grado de autonomía e iniciativa en hábitos básicos de independencia personal, conductas sociales,…, es decir, potenciar su bienestar.
• Reducir los efectos de la discapacidad sobre el conjunto global del desarrollo del niño.
• Introducir los mecanismos de compensación necesarios.
• Orientar y guiar el desarrollo infantil para prevenir otras deficiencias.
• Atender y cubrir las necesidades y demandas de las familias y el entorno.
• Hacer ver a los padres su papel en la habilitación y recuperación de sus hijos, mejorando así la comprensión familiar acerca de la realidad de su hijo/a.
• Hacer ver a los Servicios de otras Instituciones y a las propias Instituciones la necesidad de Coordinar las acciones e intervenciones a realizar con este colectivo.
• Estudiar e investigar nuevas problemáticas.

METODOLOGÍAS:

• Multidisciplinar, Individual, Global, Personal, Dinámica Funciona Significativa, Participativa, Secuencial, Sistemática
• Colaboración con la familia y su entorno
• Coordinación con otros Servicios implicados

ÁREAS:

• Perceptivo-cognitiva
• Desarrollo motor
• Autoayuda
• Desarrollo del lenguaje
• Socializadora

TÉCNICAS:

• Relajación
• Estimulación
• Conductuales
• Método Bobath
• Método Vöjta

EVALUACIÓN:

• Basada en la observación
• Global
• Individual
• Formativa
• Procesual
• Continua
• Comparativa
• Sumativa

APACE

Los centros de Atención Temprana están dirigidos a atender a los niños entre 0 y 6 años con alteraciones transitorias o permanentes del desarrollo o con riesgo de padecerlas, así como a su entorno bio-psico-social.

 Los centros deben contemplar las distintas modalidades de intervención: ambulatoria, permanente, externa (domiciliaria, hospitalaria, escolar) y combinada, de forma abierta y flexible, adaptándose en cada momento a las necesidades del niño.

Cristina Pascual García